{"id":12,"date":"2010-11-28T23:12:47","date_gmt":"2010-11-28T21:12:47","guid":{"rendered":"http:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/?page_id=12"},"modified":"2018-01-15T17:33:09","modified_gmt":"2018-01-15T15:33:09","slug":"toimintaterapia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/?page_id=12","title":{"rendered":"Toimintaterapia Satu Salo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Toimintaterapiapalveluita lapsille antaa\u00a0 sensorisen integration terapiaan erikoistunut toimintaterapeutti Satu Salo.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/wp-content\/uploads\/2011\/01\/1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-195\" src=\"http:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/wp-content\/uploads\/2011\/01\/1.jpg\" alt=\"1\" width=\"272\" height=\"193\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Ammatilliset peruskoulutukset:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Lastenhoitaja ( 1,5 v.\u00a0), 1991<\/li>\n<li>Toimintaterapeutti ( 3,5 v. ), 1996<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--<br--><!--<br--><\/p>\n<p><strong>Mu\u00edta\u00a0menetelm\u00e4koulutuksia arviointi- ja terapiaty\u00f6h\u00f6n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>MAP \u2013 koulutus<\/li>\n<li>Leikki lasten toimintaterapiassa<\/li>\n<li>Sensorisen Integraation teorian ja terapian koulutus<\/li>\n<li>Sensorisen Integraation ja Praksia testikoulutus<\/li>\n<li>ChIPPA- leikinarviointimenetelm\u00e4 koulutus<\/li>\n<li>M-Fun koulutus<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--<br--><\/p>\n<p><!--<br--><\/p>\n<p><strong>Ty\u00f6kokemus lasten toimintaterapiasta:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>P\u00e4\u00e4toiminen itsen\u00e4inen ammatinharjoittaja vuodesta 2001.\u00a0Ty\u00f6kokemusta kehitysvammaisista, cp-vammaisista ja muista\u00a0 neurologisista ja psykiatrisista\u00a0vaikeuksista k\u00e4rsivist\u00e4 lapsista.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><br \/>\nMilloin lapsella on tarvetta toimintaterapiaan ?<\/strong><\/p>\n<p>Lapsella on vaikeuksia selviyty\u00e4\u00a0arkip\u00e4iv\u00e4n tilanteista, jotka n\u00e4kyv\u00e4t\u00a0kotona, p\u00e4iv\u00e4hoidossa tai koulussa. :<\/p>\n<ul>\n<li>K\u00e4den taidoissa<\/li>\n<li>Liikunnallisissa taidoissa<\/li>\n<li>P\u00e4ivitt\u00e4isiss\u00e4 toiminnoissa, kuten\u00a0ruokailussa ja pukeutumisessa<\/li>\n<li>Uusien asioiden oppimisessa<\/li>\n<li>Hahmottamisessa<\/li>\n<li>Leikkitaidoissa<\/li>\n<li>Keskittymisess\u00e4<\/li>\n<li>Sosiaalisissa taidoissa<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--<br--><!--<br--><\/p>\n<p><strong>Miten toimintaterapiaan p\u00e4\u00e4see ?<\/strong><\/p>\n<p>Toimintaterapia on osa l\u00e4\u00e4kinn\u00e4llist\u00e4 kuntoutusta. Ennen terapian aloittamista tehd\u00e4\u00e4n toimintaterapiatutkimus, jossa\u00a0selvitet\u00e4\u00e4n lapsen vahvuudet ja vaikeudet. Tutkimuksen perusteella m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n terapian tarve ja tavoitteet.<br \/>\nKanta-H\u00e4meen alueella lapset tulevat terapiaan useinmiten Kanta-H\u00e4meen keskussairaalan, H\u00e4meenlinnan kaupungin terveyspalveluiden tai\u00a0l\u00e4hikuntien terveyskeskusten tai KELA:n my\u00f6nt\u00e4mill\u00e4 maksusitoumuksilla. Joissakin tapauksissa vakuutus voi korvata vanhempien itse\u00a0ostaman tutkimuksen tai terapian.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.kela.fi\/kuntoutus\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.kela.fi\/kuntoutus<\/a><\/p>\n<p><!--<br--><strong>Toimintaterapiatutkimus:<\/strong><\/p>\n<p>Toimintaterapiatutkimuksessa arvioidaan lapsen eri osa-alueita, jossa\u00a0selvitet\u00e4\u00e4n lapsen vahvuudet ja vaikeudet.<\/p>\n<p>Tutkimuksissa arvioidaan:<\/p>\n<ul>\n<li>sosioemotionaalisia valmiuksia ja taitoja,\u00a0kuten itsetuntoa ja vuorovaikutustaitoja<\/li>\n<li>kognitiivisia valmiuksia ja taitoja,\u00a0\u00a0kuten hahmottamista, p\u00e4\u00e4ttely\u00e4\u00a0ja tarkkaavuutta<\/li>\n<li>sensomotorisia valmiuksia ja taitoja; hienomotoriikkaa, karkeamotoriikkaa, aistitiedon k\u00e4sittely\u00e4 ja s\u00e4\u00e4tely\u00e4<\/li>\n<li>toiminnan suunnittelua ja ohjailua<\/li>\n<li>leikki\u00e4 ja vapaata toimintaa<\/li>\n<li>p\u00e4ivitt\u00e4isi\u00e4 toimintoja<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--<br--><!--<br--><\/p>\n<p><strong>K\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevat mittarit ja tutkimusmenetelm\u00e4t:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sensory Profile supplement, kyselykaavakkeet lapsen vanhemmille sek\u00e4 p\u00e4iv\u00e4hoitoon tai kouluun<\/li>\n<li>M-FUN: mittaa lapsen toiminnallisia taitoja visuomotoriikan, hienomotoriikan ja karkeamotoriikan alueilla<\/li>\n<li>SIPT: sensorisen integraation ja praksian testi, aistitiedon k\u00e4sittely\u00e4 ja toiminnan suunnittelua mittaava standardoitu testi<\/li>\n<li>VMI Deery: visuomotorisen integraation testi<\/li>\n<li>TVPS-3: k\u00e4sitt\u00e4\u00e4 7 eri visuaalisen hahmottamisen osa-aluetta<\/li>\n<li>ChIPPA -leikinarviointimentelm\u00e4<\/li>\n<li>Kliininen havainnointi; perusliikemallien havainnointi<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--<br--><!--<br--><\/p>\n<p><strong>Toimintaterapian tavoitteet:<\/strong><\/p>\n<p>Toimintaterapian tavoitteet\u00a0perustuvat tehtyyn\u00a0toimintaterapiatutkimukseen ja\u00a0tavoitteet\u00a0laaditaan yhdess\u00e4 lapsen huoltajien kesken. Terapiajakson aikana tavoitteita tarkistetaan ja tarvittaessa muutetaan. Tavoitteena on tukea lapsen omatoimisuutta ja tyytyv\u00e4isyytt\u00e4, joka n\u00e4kyy lapsen kykyn\u00e4 toimia ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00a0tarkoituksenmukaisemmin ja j\u00e4sentyneemmin.<\/p>\n<p><strong>Mit\u00e4 toimintaterapiassa tehd\u00e4\u00e4n?<\/strong><\/p>\n<p>Lasten toimintaterapia perustuu toiminnan tavoitteelliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n lapsen kehityksellinen ik\u00e4 huomioiden. Leikki on lapsen ensisijaista toimintaa ja se on lasten toimintaterapian t\u00e4rkein menetelm\u00e4. Leikin ohella terapiassa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tavoitteista riippuen erilaisia pelej\u00e4, rakenteluteht\u00e4vi\u00e4 ja luovia menetelmi\u00e4.\u00a0\u00a0Terapeutin teht\u00e4v\u00e4 on ohjata lapsen leikki\u00e4 ja\u00a0 tarjota h\u00e4nelle sopivasti haastetta oppimisen edist\u00e4miseksi kannustavassa ja lasta motivoivassa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Toimintaterapiassa voidaan harjoitella my\u00f6s apuv\u00e4lineiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 tai yksitt\u00e4isi\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4isi\u00e4 taitoja, kuten pukeutumista, jos se katsotaan\u00a0toimintaterapian tavoitteeksi.<\/p>\n<p>Toimintaterapeutti osallistuu tarvittaessa lapsen kuntoutussuunnitelman laadintaa l\u00e4hett\u00e4v\u00e4n tahon, p\u00e4iv\u00e4kodin tai koulun kanssa. Toimintaterapeutti voi tarvittaessa my\u00f6s tehd\u00e4 ohjausk\u00e4yntej\u00e4 kuntoutussuunnitelman mukaisesti kotiin, p\u00e4iv\u00e4kotiin tai kouluun.<\/p>\n<p><strong>Sensorisen integraation\u00a0terapia:<\/strong><\/p>\n<p>Sensorisen\u00a0 integraation\u00a0terapia on yksi lasten toimintaterapiassa k\u00e4ytett\u00e4vist\u00e4 menetelmist\u00e4, jota voi antaa siihen koulutettu terapeutti. Sensorinen integraatio on neuraalinen prosessi, joka j\u00e4sent\u00e4\u00e4 kehostamme ja ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4mme saamaamme aistitietoa pysty\u00e4ksemme toimimaan tarkoituksenmukaisesti. Sensorisen integraation terapiassa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n paljon erilaisia liike- ja tuntokokemuksia tarjoavia terapiav\u00e4lineit\u00e4, jotka tarjoavat lapselle sopivasti haastetta ja auttavat h\u00e4nt\u00e4 j\u00e4sentyneemp\u00e4\u00e4n toimintaan.\u00a0 Lis\u00e4tietoja Senorisen Integraation terapiasta l\u00f6ytyy yhdistyksen sivuilta osoitteesta <a href=\"http:\/\/www.sity.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.sity.fi<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toimintaterapiapalveluita lapsille antaa\u00a0 sensorisen integration terapiaan erikoistunut toimintaterapeutti Satu Salo. \u00a0Ammatilliset peruskoulutukset: Lastenhoitaja ( 1,5 v.\u00a0), 1991 Toimintaterapeutti ( 3,5 v. ), 1996 Mu\u00edta\u00a0menetelm\u00e4koulutuksia arviointi- ja terapiaty\u00f6h\u00f6n: MAP \u2013 koulutus Leikki lasten toimintaterapiassa Sensorisen Integraation teorian ja terapian koulutus Sensorisen Integraation ja Praksia testikoulutus ChIPPA- leikinarviointimenetelm\u00e4 koulutus M-Fun koulutus Ty\u00f6kokemus lasten toimintaterapiasta: P\u00e4\u00e4toiminen itsen\u00e4inen ammatinharjoittaja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12"}],"version-history":[{"count":75,"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14,"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/14"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/salot.fi\/toimintaterapia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}